아동 청소년 가족 사업

아동 청소년 가족 활동뿐 아니라 노인 장애인 활동도 이렇게 합니다. 사례관리 따위의 개인 지원에서도 이런 집단사회사업을 활용합니다. 어느 것이나 당사자들이 자료를 찾아보고 둘레 사람에게 묻고 서로 의논하여 계획 준비 실행하게 돕습니다. 참조 : 82쪽 ‘묻기’

평생학습, 취미활동

문학, 노래, 악기, 춤, 운동, 요리, 등산, 사진, 공예, 철학, 예의·매너, 사교… 당사자들끼리 자료를 찾고 둘레 사람에게 물으며 스스로 배우거나 동네 어른을 선생님으로 모십니다. 계획하고 모집하고 준비하고 배우고 나누는 데 아이들과 부모님, 선생님과 이웃 어른이 함께합니다.

활동 설명회와 수료식

방학 활동도 학기 중 활동도, 당사자와 둘레 사람을 초대하여 설명회로 시작합니다. 이런저런 프로그램을 당사자가 제안하고 부모님이나 마을 어른이나 사회사업가가 제안합니다. 수강·참가 신청과 상담 조정 과정을 거쳐 함께할 사람을 정합니다. 설명회 자체가 사업입니다.

감사와 수료 잔치로 마칩니다. 활동을 발표하고 배움 희망 감사를 나눕니다. 발표회와 수료식도 당사자와 둘레 사람이 기획 준비 진행합니다. 발표회와 수료식 자체가 하나의 큰 사업입니다.

야영, 캠핑 : 숲 속, 호숫가, 강가, 계곡, 캠핑장…

자료를 찾아보고 두루 물어보고 의논하여 계획을 세웁니다. 아이들과 지역사회가 함께 준비하고 진행합니다. 텐트를 치고 화장실을 만들고 캠프파이어를 준비하고 이런저런 장비와 도구를 조달하고 음식 재료를 준비하고 요리하고 먹고 치우는 일도 아이들과 지역사회가 나누어 맡습니다. 야영에 온 마을 어른 아이 선후배 형 동생이 어울립니다.

여행, 순례

도보순례, 자전거 여행, 트레킹, 졸업여행, 지역탐방 순례, 진로 찾기 여행, 문학 여행, 역사 여행, 타 지역·기관·모임과의 교류 방문 여행…

각자 또는 여럿이 정보를 찾아보고 둘레 사람에게 물어보고 관계 기관에 자료를 요청합니다. 이집 저집 또는 기관에 모여서 의논합니다. 교통 식사 간식 숙소 사진 기록 회계 따위의 과업을 분담합니다. 여비는 둘레 사람에게 여행 계획을 설명하고 격려 글과 함께 격려금을 받아 마련합니다. 용돈을 모으기도 합니다.

하룻밤

복지관, 도서관, 펜션, 온천, 리조트, 친구 집, 할머니 댁에서… 몇 곳으로 삼삼오오 흩어져 또는 한데 모두 모여, 하룻밤 실컷 놉니다. 아이들이 장소를 섭외하고 프로그램, 식사, 숙소 따위의 과업을 나누어 기획 준비 진행합니다. 방학 활동이면 두어 번 해도 좋겠습니다.

식사파티문화학교

한식 양식 중식… 식사 예절과 요리법을 공부하고 소책자를 만듭니다. 책을 찾아보고 부모님과 이웃 어른과 동네 요리사들께 여쭤봅니다. 식당에 가서 먹어 봅니다. 활동 발표와 수료회를 겸하여 파티를 엽니다. 둘레 사람을 초대합니다. 직접 요리하고 차리고 시중합니다.

길 위의 학교

지역 문화원이나 문화관광과에 여쭙고 자료를 구합니다. 책을 찾아봅니다. 둘레 사람에게 묻습니다. 이런저런 정보 자료를 모아 이집 저집 또는 기관에서 여러 차례 회의하여 계획을 세우고 과업을 분담합니다. 둘레 사람에게 격려 글 받으며 여행 경비를 마련합니다.

덕망 있는 어른, 문인, 예술가, 이런저런 직업인들을 섭외하고 찾아뵙습니다. 지리와 사람과 문화를 알아갑니다. 자연을 소박하게 누립니다. 다녀와서 전화와 편지로 감사합니다.

책 한 권씩 들고 가족 이웃과 떠나는 독서 휴가

읽고 싶은 책 한두 권씩 들고 조용하고 분위기 좋은 곳에 갑니다. 산책하고 놀고 차 마시고 음악 듣고 책 읽고, 둘러 앉아 좋은 문장 낭송하고, 도란도란 정겹게 이야기 나눕니다.

책모임

주제나 책을 지정하여 읽고 와서 나누는 모임, 모여서 읽고 나누는 모임, 낭독하는 모임… 관련 장소나 사람을 찾아 여행하기도 합니다.

독서캠프

몇 가지 주제나 책을 정하여 각자 책을 읽고 와서 주제별 또는 책별로 모둠을 지어 나눕니다.

살아 있는 책, 사람을 읽습니다. 각자 나누고 싶은 이야기를 간략히 소개한 후 짝을 정하여 상대 이야기를 읽고 자기 이야기를 읽어 줍니다.

각자 1년이나 몇 년 후 또는 인생의 어느 시기에 내고 싶은 자기 책을 기획하고 꾸며 봅니다. 그때가 되어 출판했다고 가정하고 가상 출판기념회를 합니다.

저자와의 대화

저자를 선정합니다. 그 분의 책들을 읽습니다. 책 이야기를 소재로 연극이나 놀이 따위의 활동을 합니다. 책에 나오는 동식물이나 물건 정보를 찾아보고 동네 어른들께 여쭤봅니다.

저자를 섭외합니다. 책을 들고 마중 나갑니다. 잘 듣고 잘 묻습니다. 소박하게 음식을 준비합니다. 모금함을 만들어 각자 낼 수 있는 만큼 조금씩 냅니다. 와 닿은 점, 재미있거나 유익했던 점, 배운 점, 고마운 점을 나눕니다. 엽서나 편지에 써서 드립니다. 배웅합니다.

동요 대회

가족 친구 이웃 어울려 동요 부르면 얼마나 좋을까요? 마을 정자나 숲이나 공원에서, 시원한 나무 그늘 아래, 달빛 별빛 아래, 피리 하모니카 불고 기타 바이올린 켜며 노래하면 얼마나 좋을까요?

어른 아이 동요 모임에서 기획 준비 진행하는 동요 대회, 동네 사람들이 소박하게 상품을 내놓고 등수 구분 없이 고루 나눕니다. 먹을 것 조금씩 가져와서 나눕니다. 동요 부르는 사람들은 순후할 겁니다.

문장 낭송 대회, 동화 구연 대회

시 수필 실록 소설 동화 기행문 일기 수기 칼럼… 주제·재료를 지정하거나 각자 선택하게 합니다. 아이들끼리 하거나 할아버지 할머니 아저씨 아주머니 엄마 아빠 형 누나 오빠 언니를 출연자로 초대합니다. 들으며 맞장구치고 추임새 넣고 느낌 생각 나눕니다.

옹기종기 모여 앉아 듣는 모습이 정겹습니다. 평상이나 난롯가에 둘러앉으면 절로 이야기꽃이 핍니다. 백과사전 국어사전 도감 지도 따위의 관련 문헌을 찾아보거나 토론 연극 실습 여행 같은 활동으로 이어지기도 합니다. 글 읽는 동네, 동화 익는 마을…

요리와 놀이

만두 쿠키 케이크 샌드위치 군고구마, 삼계탕 비빔밥 김밥 죽 수제비 냉면 라면 떡볶이 국수 화채, 온갖 간식, 온갖 떡, 유자차 매실차 생강차 모과차 효소… 가족 친구 이웃과 함께 이런저런 음식을 만들고 먹고 나눕니다. 계곡에서 물고기 잡아 매운탕 끓이고 돌 달구어 고기 구워 먹습니다. 어디 가마솥 하나 걸면 정겨운 일들이 벌어집니다.

벼룩시장, 알뜰시장

자료를 찾아봅니다. 여러 현장을 탐방하고 전문가에게 배웁니다. 장소를 물색하고 섭외합니다. 의논하여 계획을 세우고 과업을 나누어 준비합니다. 동네잔치처럼 진행합니다. 뒷정리와 감사 인사 잘합니다.

일상생활기술학교

취사 세탁 청소 설거지 바느질 못질 톱질, 아기 보기, 반려동물 돌보기, 등 갈기, 얼룩 지우기, 만들기 고치기… 생활 기술을 배우고 익힙니다. 자료를 찾아보고 어른들께 여쭈어 봅니다. 이집 저집에서 각자 또는 여럿이 함께 배우고 실습합니다. 이렇게 찾고 배운 방식을 비교해 봅니다. 잘 정리해서 나눕니다.

마을 극장

마을의 너른 마당이나 정자나 강당에서, 이웃집 거실에서, 가족 친구 이웃 어울려 영화 봅니다. 영화, 초대장 포스터, 스크린, 장비, 장소, 돗자리, 간식… 아이들이 의논 기획 준비 진행합니다.

클래식, 인문학

클래식 문헌을 찾아봅니다. 클래식 좋아하거나 클래식 활동을 하시는 분, 좋은 음향기기 가진 분, 알아보고 섭외하고 찾아뵙습니다. 한 학기 프로그램 같이 만들어 활동합니다. 함께 감상하고 그 분의 클래식 음악과 추억과 삶 이야기를 나눕니다. 역사 철학 문학 공부도 이와 같이 합니다.

생활체육

축구, 배드민턴, 탁구, 볼링… 생활체육을 즐깁니다. 동네에 두루 다니며 인사하고 여쭙고 의논하고 부탁합니다. 조기축구 배드민턴 탁구 볼링… 이런저런 생활체육 동호회 어른들이 가끔 동네 아이들에게 가르쳐 주고 함께 운동하게 주선합니다. 아이들이 섭외하고 부탁하면 잘 도와줍니다.

개별 상담, 일대일 데이트

상담 공간을 꾸미고 그 아이를 위한 특별한 요리나 간식을 준비합니다. 아이의 활동 기록과 강점·장점과 고마운 일을 정리합니다. 칭찬 감사할 이야기와 강점 가능성 희망 이야기를 주로 나눕니다.

문화 관람

가족 친구 이웃과 함께 공연·전시장에 갑니다. 표는 각자 사거나 돈을 모아 공동구매합니다. 이웃이 표 값을 대신 내 주거나 보태 주기도 합니다. 각자 또는 여럿이 함께 간식을 준비합니다. 이집 저집 차를 함께 타고 갑니다. 삼삼오오 대중교통으로 가기도 합니다. 각자 표를 내고 자유롭게 관람합니다.

소풍, 나들이

가족 친구 이웃과 함께 갑니다. 집마다 도시락과 간식, 돗자리 따위를 준비합니다. 이웃이 좀 더 싸 오기도 합니다. 멀리 갈 때는 차비를 걷어 전세버스를 빌리기도 합니다. 낼 수 있는 만큼 내고 이웃이 보태 주기도 합니다. 가서 삼삼오오 자유롭게 누립니다. 도시락·간식을 펼쳐 놓으면 잔치 같습니다. 서로 나눠 먹으며 이야기꽃 웃음꽃 피어납니다.

크리스마스

모여서 카드를 만듭니다. 고마운 사람들에게 감사와 축하 카드를 씁니다. 저마다 할 수 있는 대로 소박하게 선물을 준비합니다. 쌀을 모아 떡 해서 성탄 축하 선물로 삼기도 합니다. 루돌프 옷과 뿔, 천사 옷을 만듭니다. 산타복은 구입하거나 만듭니다. 유모차와 개? 썰매? 선물 수레를 만들기도 합니다. 자료를 찾고 어른들께 여쭈어서 장식 소품 만드는 법, 종이접기나 풍선아트 따위로 장식하는 법을 배웁니다. 자기 집을 장식합니다. 동네 가게 같은 곳에 두루 다니며 캐럴을 틀고 성탄 장식을 하게 부탁하거나 함께합니다. 동네마다 몇 명씩 짝지어 산타 루돌프 천사가 되어 자기 집 친구 집 동네 어르신 댁을 돌며 캐럴 부르고 안아 드리고 카드와 선물을 드립니다. 길에서도 “메리 크리스마스! 복 많이 받으세요.” 인사하며 안아 드립니다.

송구영신

12월 31일 낮에 어른들과 만두소를 만들고 저녁에 모여 만두를 빚고 찌고 나눠 먹습니다. 머리를 맞대고 둘러 엎드리거나 둘러 앉아 실리 평가 감사 평가! 아름다운 추억, 고마운 일, 잘한 일을 나눕니다. 서로 안아 주며 잘했다 고맙다 인사합니다. 구역을 나누고 몇 명씩 짝지어 마을 인사 다닙니다. 다녀와서 새해 바람을 나눕니다. 서로 안아 주며 축복해 줍니다. 타임캡슐에 넣어 보관합니다. 다음 송구영신 행사 때 꺼내어 읽고 나눕니다. 제야의 타종식을 하고 도란도란 이야기 나누다 잠이 듭니다. 가족 친구 이웃과 함께 새해 첫 일출을 보러 산에 올라갑니다. 내려와 함께 떡국을 먹습니다.

마을 세배

어른들께 여쭙고 책을 보고 세배 풍속을 공부합니다. 의논하여 계획하고 준비합니다. 인사드릴 어른들을 섭외합니다. 어른들은 덕담을 생각하고 선물이나 먹을 것을 준비합니다. 한복 입고 동네 골목 노인정 이집 저집 세배하러 다닙니다. 안아 드리고 안아 주며 서로 축복합니다.

정월 대보름

책과 인터넷을 찾아보고 부모님과 마을 어른들께 여쭙고 의논하고 부탁하여 계획을 세우고 과업을 나누어 준비합니다. 이집 저집 이웃 가족 친구와 부럼을 깨 먹습니다. 오곡밥 짓기, 나물밥 얻어먹기… 달맞이 줄다리기 연날리기 제기차기 윷놀이 같은 전통 놀이와 이런저런 새로운 놀이로 남녀노소 어울려 놉니다.

생활복지운동

“아이들이 어울려 놀게 해 주세요. 골목에서 숲에서 흙에서… 형 누나 언니 오빠 동생 친구들과 어울려 놀게 해 주세요.” - 어울려 놀 곳을 확보합니다. 놀잇감을 찾아보거나 만듭니다. 아이들이 자료를 찾아보고 궁리하고 의논합니다. 동네 어른들께 여쭙고 의논하고 부탁합니다.

※ 박경희 선생님, 김동찬 선생님, 최선웅 선생님, 이준화 선생님의 아동 청소년 가족 지역 사회사업 사례집에서 발췌 요약했습니다.

원문 : 정보원 카페 단기사회사업 게시판 494번 글